1. Baustein: So erkennen Sie Ihre Führungssituation und Ihre Führungsstärken

Hier machen Sie erst einmal eine Bestandsaufnahme ... und erkennen, wo Sie jetzt bereits stehen:

• Was für eine Führungspersönlichkeit sind Sie?
• Wo liegen Ihre Stärken? Und wie können Sie sie für Ihren Führungserfolg nutzen?
• Wo steht Ihr Team? Wie gut arbeiten Sie zusammen?
• Wie Sie Reibungsverluste frühzeitig erkennen und ausräumen, um die Motivation Ihrer Mitarbeiter nicht zu gefährden
• Welche Mitarbeitertypen haben Sie in Ihrer Abteilung? (Nur wenn Sie dies wissen, können Sie Mitarbeiter richtig motivieren!)
• Vorsicht Zeit- und Motivationsfalle: weshalb Sie Ihre Arbeitsorganisation auf den Prüfstand stellen sollten

2. Baustein: Ihre Führungsmittel

• Wie falsch weitergegebene Informationen sogar ganze Projekte zum Platzen bringen (und wie Sie es richtig machen!)
• Ziele setzen ist gut ... Reicht aber allein nicht: weshalb Sie Ihr Team auch bei der Umsetzung der Ziele unterstützen müssen
• Checkliste: Die 11 Anzeichen, an denen Sie erkennen, wie gut Sie delegieren
• Ziele erreichen: Mit diesem Frühwarnsystem stellen Sie sicher, dass Mitarbeiter sofort mit Ihnen Kontakt aufnehmen,
wenn ein Ziel nicht fristgerecht erreicht werden kann. Baustein: Mitarbeiter fördern und fordern

3. Baustein: Mitarbeiter fördern und fordern

• 12 oft übersehene Wege, wie Sie die Motivation Ihrer Mitarbeiter steigern
• Weshalb Sie jeden Mitarbeiter individuell fördern sollten
• Wie Sie die Leistungsfähigkeit Ihrer Mitarbeiter steigern
• Mit welchem Kunstgriff Sie dafür sorgen, dass Ihre Mitarbeiter dauerhaft gute Leistungen bringen

4. Baustein: Der richtige Umgang mit verschiedenen Mitarbeitertypen

• Vorsicht: Welche Mitarbeitertypen Ihnen am ehesten das Leben schwer machen ... und wie Sie richtig darauf reagieren,
ohne dass Ihre Autorität untergraben wird
• Wie Sie auch schwieriges Verhalten in den Griff bekommen
• Wie Sie mit Fehlverhalten richtig umgehen
• Was Sie bei innerer Kündigung und Arbeitsverweigerung tun können

5. Baustein: Effektive Arbeit im Team

• Wie Sie Ihre Mitarbeiter zu einem Spitzenteam formen
• Wie Sie Schwierigkeiten im Team erkennen
• Mit welchen einfachen Mitteln Sie ein Team zusammenschweißen
• Wie Sie für einen guten Teamgeist sorgen und mit Team-Konflikten richtig umgehen
• Tickt eine Konflikt-Zeitbombe in Ihrem Team? Welche Team-Konstellationen Sie unbedingt vermeiden sollten

6. Baustein: Ihre Führungspersönlichkeit

• Oft übersehen, aber für Erfolg im Management unabdingbar: weshalb eine Führungskraft auch sich selbst zum Erfolg führen muss ...
• ... und welche Methoden Sie dafür kennen sollten
• Wie Sie Ihren Führungsalltag richtig organisieren
• Wie Sie mehr Zeit für Ihre Mitarbeiter gewinnen
• Wie Sie sich selbst nachhaltig motivieren

Sie selbst entscheiden, wann, wo und wie Sie lernen möchten:

Aus den 6 Selbstlernheften oder per Computer als E-Learning-System. Wenn Sie möchten, natürlich auch beides abwechselnd. Der Kurs „Führen intensiv“ ist didaktisch so aufgebaut, dass Sie ohne große Eingewöhnung sofort starten können. Probieren Sie es aus!

Ihre persönliche Vertrauens-Garantie:

Mit Ihrem 30-tägigen Probestudium gehen Sie keinerlei Risiko ein. Wir garantieren Ihnen:

• Sie können den Selbstlernkurs Führen intensiv volle 30 Tage lang testen. Sollten Sie wider Erwarten nicht zufrieden sein, schicken Sie uns das erste Heft einfach zusammen mit einer kurzen Notiz zurück.
• Nach Abschluss des Studiums mit einer Prüfung erhalten Sie als Nachweis Ihrer Leistung ein Zertifikat.
• Es entstehen Ihnen während der Kursdauer keine weiteren Kosten. Alle Service-Leistungen sind von Anfang an zu 100 % inbegriffen.
• Sie erhalten das Studienmaterial (Selbstlernhefte) portofrei.
• Sie bekommen mit Ihrem Start-Paket ein persönliches Internet-Passwort, mit dem Sie uneingeschränkten Zugriff auf die E-Learning-Webseite von „Führen intensiv“ haben.
• Der Fernlehrgang „Führen intensiv“ wurde von erfahrenen Management-Trainern entwickelt, die gleichzeitig auch pädagogische Erfahrung haben. So ist sichergestellt, dass Sie den Lernstoff auch wirklich didaktisch optimal aufnehmen können.

Dr. Rolf Meier, Studienleiter